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高等教育司提高本科人才培养质量的新思路新

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来源: 作者: 2018-08-15 14:55:56

高等教育司:提高本科人才培养质量的新思路新举措

教育规划纲要颁布实施一年来,在部党组的正确领导下,在分管部领导的直接指导下,我司组织全体干部认真学习贯彻教育规划纲要,各项重点工作有序有力有效推进。

一、真抓实干,贯彻落实教育规划纲要的相关工作初见成效

我司以组织实施国家教育重大发展项目和改革试点为抓手,按照整体设计、分类指导、重点突破、典型示范、全面推进的思路,指导各地各高校深化本科教育教学改革和人才培养体制创新,大力培养应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才。

集中推进了一系列重点工作:一是会同相关司局研究制定《高等教育专题规划》、《继续教育专题规划》。二是分两批在121所高校增设了200个战略性新兴产业相关本科专业点,主动适应国家发展战略性新兴产业对相关人才的需求。三是组织修订《普通高等学校本科专业目录》,引导高校按照国家、区域、行业的需要,优化专业结构和人才培养类型结构。四是认真做好马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写、培训和使用工作。五是在井冈山大学等10所高校建立红色经典艺术教育示范基地,会同中宣部、团中央,联合主办并在中央电视台直播《五月的鲜花永远跟党走》全国大学生校园文艺演出,充分展示当代大学生的精神风貌。六是启动实施基础学科拔尖学生培养试验计划,聚集了一批国际学术大师参与本科教学,建立以拔尖创新人才培养未来拔尖创新人才的机制。七是启动实施卓越工程师教育培养计划,联合中国工程院、住房城乡建设部、国家测绘总局、安全监管总局、国土资源部、国家地震局、中国民航局共同实施计划,探索建立培养现场工程师、设计研发工程师和研究型工程师等多种类型人才培养模式。八是实施农村订单定向医学生免费培养计划,为中西部地区乡镇卫生院培养本科全科医生。九是建立团队式对口支援西部地区高校工作新模式,提出了八项新政策,加强对口支援工作。十是全面推进高校创新创业教育,把创业教育融入人才培养全过程,开展大学生创新性实验计划,总结推广各地各高校加强实践教学的经验做法。

二、突出质量,继续把教育规划纲要提出的重要任务落到实处

从今年8月开始,我们将继续按照胡锦涛总书记重要讲话精神和教育规划纲要的要求,落实好《关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神,以提升人才培养水平为核心,继续优化专业布局结构,创新人才培养模式,推进专业综合改革,推进优质教育资源建设共享,推进高校与科研院所、行业企业联合培养人才,推进教学质量保障体系建设。重点抓好六个方面的工作:

(一)颁布实施新修订的本科专业目录和管理规定。改进国家和省级教育行政部门管理本科专业设置的方式,落实和扩大高等学校本科专业设置自主权。除国控专业外,高校可以自主设置基本目录和专业名录内所有本科专业,引导高校进一步优化专业结构,形成专业特色。

(二)全面实施本科教学工程。组织研究制定100个本科专业类教学质量国家标准,支持1500个重点建设专业在人才培养模式、教师队伍、课程教材、教学方式、教学管理等关键环节进行综合改革,遴选100个实验教学示范中心进行重点建设,资助5万个大学生创新创业训练项目,建设1000个共用共享的国家大学生校外实践教育基地,建设30个高等学校教师教学发展示范中心。发挥国家级项目在推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量上的引领、示范、辐射作用,引导各地各校设立省级、校级本科教学工程建设项目,形成国家、省、校三级本科教学工程建设体系。

(三)加强国家精品开放课程建设。充分利用络传播优势,普及共享优质课程资源,建设1000门国家精品视频公开课和5000门精品资源共享课,加强宣传推广,促进国家精品开放课程广泛应用。

(四)推进临床医学教育综合改革。科学调控临床医学专业招生规模,逐步优化医学教育学制学位体系。改革五年制本科临床医学人才培养模式、临床医学硕士专业学位研究生培养模式、长学制临床医学人才培养模式,完善农村订单定向免费医学教育人才培养模式。加强临床教师队伍和临床教学基地建设。推进医学教育管理体制改革,加强附属医院建设和管理。

(五)启动实施卓越法律人才教育培养计划。会同政法、司法、外交、商务等部门共同研究制定法律人才分类培养标准。探索学校与实际部门共同培养学生、国内与海外学术机构联合培养学生的新模式。遴选10至15个法学院系,建设涉外法律人才教育培养基地;结合政法干警招录培养体制改革试点工作,在中西部地区遴选15至20个法学院系,建设基层法律人才教育培养基地;根据高校法学院区位优势、特色,进行整体规划,遴选80至100个法学院系,建设应用型、复合型多样化职业法律人才教育培养基地。

(六)组织开展教学评估工作。建立健全以学校自我评估为基础,以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态监测为主要内容,政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合,与中国特色现代高等教育体系相适应的教学评估制度。强化分类意识,实施院校合格评估和审核评估。国家建立全国高等学校本科教学基本状态数据库。在工程、医学等领域积极推进与国际标准实质等效的专业认证。鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校进行专业评估。完善中央和省级政府两级分工明确、各负其责的本科教学评估工作机制。加强评估工作管理,切实推进阳光评估。

在重点抓好上述六方面工作的同时,我们还将与有关司局一起筹备召开贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神全面提高高等教育质量工作会议,认真做好对口支援西部高校十周年成果展和评优表彰工作、第六届教学名师奖评选表彰工作,与发改委联合启动中西部高等教育振兴计划,配合教改办和国务院参事室推进试点学院改革,跟踪指导国家教育体制改革高等教育试点相关项目等。我们将进一步加强高教司干部队伍建设,转变管理方式,改进工作作风,努力为地方服务、为院校服务、为师生服务,为全面提高我国本科人才培养质量作出应有贡献。

《中国教育报》2011年8月5日第2版

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