教育网

当前位置: 首页 >求职必备

浙江林学院欲建全国首座生态大学

求职必备
来源: 作者: 2018-10-28 19:13:41

浙江林学院欲建全国首座生态大学

什么是生态大学?生态大学应该有什么内涵,要达到什么样的目标?应该怎样建设生态大学?新学期伊始,浙江林学院党委书记陈敬佑教授与20名学生代表共话生态大学建设。

浙江林学院东湖校区严格按照“崇尚自然,优化环境,因地制宜,特色鲜明,以人为本,天人合一”的设计理念进行建设,目前已经成为集教学、科研、景观和文化活动等功能为一体的校园与植物园“两园合一”的生态型校园,并被浙江省推选为全国绿化模范单位。该校区还拥有2188种植物,其中有大量珍稀植物,国家林业局林木良种基地也建在此。

在保持共产党员先进性教育中,浙江林学院提出了“践行'三个代表'重要思想,建设人民满意的生态大学”的主题。这里所指的“生态”是随时代的变化而变化的,不仅仅要求校园环境要达到生态要求,还需要从制度文化、人文精神等方面达到一种和谐,包括环境、人事关系、制度文化的和谐,也包括广大师生关系的和谐。据了解,浙江林学院将建设的生态大学目标包括3个部分:生态校园、生态教育和生态文化。

首先是生态校园,指的是整个校园在规划与建设过程中,注重对生态环境的保护,对人文历史的挖掘,对传统优秀文化的传承。目前,该校在植物园建设中以克朗奎斯特系统安排植物,注重形成生态群落,使其新陈代谢自我调节,达到自然的和谐与平衡;在建筑上注重功能设计,简洁实用,节省能源。

其次是生态教育,指按照生态学知识,致力于解决教育过程中的各种矛盾,形成整体的动态平衡,以实现人的全面、可持续发展以及高等教育的可持续发展。生态大学的目标是要形成一个均衡的系统,在这个系统中,以学生为中心,以创造个性、多样性和全面发展为基本特征,以教学相长、师生互动、探索性学习为主要方式,以重视学生之间的活动和交往为纽带。在生态教育内部,将教育活动看成有机的生态整体,重视整体效益的提高,实现人力物力财力等教学科研各种资源的有效整合,发挥出最佳利用效果。作为一个开放的生态教育系统,现代大学要积极扩大国际合作交流,体现对多元知识体系的追求和尊重,建构起开放的、整合的大课程体系,多元化办学。

最后是生态文化,是指以生态为特色,培养师生生态意识,弘扬校园生态文化。制度建设应以人为本,倡导“和而不同”,尊重学科、学生、部门等各个方面存在的差异与个性。注重价值引导,营造高雅的文化环境,倡导求真的科学精神,建立规范的运作意识,采取长效的激励机制。秉承学术自由的大学理念,构建利于创新的学术生态环境。生态大学中,必须重视学术的群体效应,尊重学术人员的自我组织,强调学术多元发展,鼓励创造,宽容失败,发挥学术人员的主体作用。民主管理,在规范管理的同时体现出宽容精神,努力营造良好氛围,发挥系统中每一个基本价值主体的作用,充分尊重和保持人与人之间的自然和谐的关系。

相关推荐